博观约取，厚积薄发
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读《汉声数学图画书》之《数是怎么来的》
数学 小学低年级
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读什么
从实物计数到数字符号的诞生。
怎么读
边读边用手指比划，体会「数」从无到有。
读后做什么
用身边物品（石子、豆子）演示一个计数故事。
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